Non servono negozi specializzati né scatole costose per proporre un gioco sensoriale. Molto spesso il materiale migliore è già nella dispensa, in un cassetto della cucina o nel cesto della biancheria. Per tanti bambini nello spettro autistico toccare, travasare, schiacciare e ascoltare sono modi naturali di esplorare il mondo, e trasformarli in un momento condiviso con mamma o papà è un piccolo regalo per tutta la famiglia.
Ogni bambino ha un profilo sensoriale tutto suo. C'è chi cerca le sensazioni forti e affonda le mani in tutto quello che trova, e c'è chi si ritrae davanti a una consistenza appiccicosa o a un rumore improvviso. Per approfondire c'è Suoni, luci, tessuti: capire la sensorialità nell'autismo, qui restiamo sul pratico.
La vaschetta dei tesori
Prendete una bacinella bassa o il coperchio di una scatola da scarpe e riempitela con un materiale da esplorare. Pasta corta cruda, riso, farina di mais, ceci secchi. Dentro nascondete pochi oggetti grandi e familiari, come un cucchiaio di legno, una formina per biscotti, una tazzina di plastica. Il gioco è semplice, si cerca, si trova, si travasa da un contenitore all'altro.
L'adulto non deve dirigere. Funziona meglio sedersi accanto, imitare quello che fa il bambino e commentare con poche parole, «giù», «ancora», «trovato». Così il gioco resta suo e noi diventiamo compagni interessanti, non controllori.
Una cautela importante riguarda i legumi e i chicchi piccoli. Se vostro figlio tende a portare tutto alla bocca meglio preferire materiali più grandi o commestibili e sicuri, come fiocchi d'avena o pasta di grosso formato, e restare sempre vicini. Evitate le perline d'acqua in gel, perché sono pericolose se ingerite.
Pasta da modellare con farina e acqua
Una pasta morbida si prepara in pochi minuti con farina, acqua, un pizzico di sale e un cucchiaio d'olio. Si può colorare con un po' di curcuma o di cacao, senza bisogno di coloranti. Schiacciarla, tirarla, bucarla con un dito o con una forchetta di plastica offre sensazioni ricche ma prevedibili, e questo per molti bambini è rassicurante.
Se la consistenza dà fastidio non insistete. Potete proporla dentro un sacchetto da freezer ben chiuso, così il bambino la manipola senza sporcarsi le mani. A volte, dopo qualche giorno, è lui stesso a voler aprire il sacchetto.
Il sacchetto misterioso
In una federa o in un sacchetto di stoffa mettete tre o quattro oggetti diversi per forma e superficie. Una spugna, una pallina morbida, un pettine, un guanto di lana. Il bambino infila la mano, tocca e tira fuori. Con chi parla si può giocare a indovinare, con chi comunica in altri modi basta mostrare l'oggetto e fare insieme un gesto o un suono che lo rappresenta. È un gioco che allena la curiosità verso ciò che non si vede subito.
Suoni di cucina
Pentole capovolte, cucchiai di legno, barattoli di plastica riempiti con un po' di riso e chiusi bene con il nastro adesivo. In pochi secondi avete un'orchestra. Potete alternare suoni forti e deboli, veloci e lenti, e fermarvi all'improvviso per vedere se il bambino vi guarda o vi chiede di continuare. Quell'attesa è una piccola occasione di comunicazione.
Se vostro figlio è sensibile ai rumori tenete il volume basso, lasciate che sia lui a decidere quando suonare e tenete a portata di mano le sue cuffie, se le usa.
Leggere i segnali del bambino
Il gioco sensoriale funziona quando il bambino è sereno. Un sorriso, le mani che tornano a cercare il materiale, uno sguardo verso di voi sono segnali di piacere. Irrequietezza, mani ritirate, sguardo che sfugge o pianto ci dicono che è il momento di cambiare o di fermarsi. Non c'è un risultato da raggiungere, conta l'esperienza vissuta insieme.
Anche la durata è libera. Cinque minuti di gioco attento valgono più di mezz'ora di insistenza. Riordinare insieme e dire «finito» dà al gioco una fine chiara, utile per chi ama la prevedibilità.
Un gioco che entra nella giornata
Le attività sensoriali si inseriscono bene nelle routine di casa. Travasare la pasta mentre si prepara il pranzo, giocare con la schiuma durante il bagnetto, toccare le foglie al ritorno dal parco. È lo spirito degli approcci naturalistici, che partono dagli interessi del bambino e dai momenti di vita reale. Ne parliamo anche in Interventi naturalistici, cosa sono e cosa dice davvero la ricerca.
In pratica
- Scegliete un solo materiale per volta e un contenitore basso e stabile, su una tovaglia o un lenzuolo vecchio.
- Usate oggetti grandi, senza parti staccabili, ed evitate chicchi piccoli e perline in gel se il bambino porta le cose alla bocca.
- Restate sempre accanto al bambino, imitate i suoi gesti e commentate con poche parole semplici.
- Osservate i segnali di piacere o di fastidio e interrompete con calma quando serve.
- Chiudete il gioco con un piccolo rito, riordinare insieme e dire «finito».
Vieni a trovarci
Ogni bambino scopre il mondo a modo suo, e il gioco è uno dei linguaggi più belli per accompagnarlo. Se volete capire insieme a noi quali esperienze possono fare bene a vostro figlio, il primo colloquio è gratuito e si svolge in sede, presso il nostro centro educativo a Bari. Trovate tutte le informazioni su www.pugliautismo.it.
Fonti
- Articolo di consigli pratici dello staff di Pugliautismo, senza citazioni di studi o dati.
Foto: copertina fotorealistica e illustrazioni generate con IA per Pugliautismo, 30/10/2026 (licenza: Immagine generata con IA, uso libero)
