Centro autismo a Bari:
un percorso educativo
su misura per vostro figlio
Pugliautismo è un centro educativo per bambini nello spettro autistico e per le loro famiglie. Pugliautismo non fa ABA ma si ispira all'ABA, con una fusione di approcci naturalistici: si impara giocando e dentro le routine di ogni giorno. Il primo passo è un colloquio conoscitivo di 20–30 minuti, senza impegno.
Per le famiglie di Bari e provincia
che cercano chiarezza
Ci rivolgiamo ai genitori di bambini nello spettro autistico e alle famiglie che hanno un dubbio sullo sviluppo del proprio figlio. Alcune arrivano con una diagnosi appena ricevuta e tante domande. Altre seguono già un percorso con il neuropsichiatra infantile o con altri professionisti e cercano un supporto educativo da affiancare. Altre ancora non hanno una diagnosi e vogliono solo capire come muoversi.
In tutti questi casi il nostro compito è lo stesso: ascoltare, spiegare con parole semplici che cosa facciamo e che cosa non facciamo, e lasciarvi il tempo di decidere. Se abitate in un comune della provincia, trovate le indicazioni pratiche nella pagina per le famiglie che arrivano da fuori Bari; per chi non può spostarsi facilmente esiste anche l'intervento educativo a domicilio.
Un centro nato
dall'ascolto delle famiglie
Pugliautismo è stato fondato da Claudio Trevisi partendo dalle domande che si pongono molte famiglie: da dove si comincia, che cosa sta cambiando, come si può aiutare il proprio figlio anche a casa e a scuola.
Da queste domande è nata l'idea di un centro educativo che metta la famiglia al centro e che renda il percorso il più possibile comprensibile: obiettivi scritti in modo chiaro, osservazioni condivise, indicazioni pratiche da usare nella vita di tutti i giorni.
"Volevo un luogo in cui i genitori capissero, passo dopo passo, che cosa si sta facendo con il loro bambino e perché."
Claudio Trevisi — FondatoreCi ispiriamo all'ABA,
con approcci naturalistici
Pugliautismo non fa ABA ma si ispira all'ABA, con una fusione di approcci naturalistici. In pratica partiamo dagli interessi del bambino e insegniamo dentro il gioco e le routine: la merenda, il riordino, il gioco con un compagno, le piccole autonomie. Una competenza imparata nel contesto in cui serve ha più probabilità di restare e di essere usata anche a casa e a scuola.
Dall'analisi del comportamento prendiamo alcuni principi utili: chiederci a che cosa serve un comportamento prima di considerarlo un problema, dare un aiuto quando serve e poi ridurlo con un criterio, osservare con regolarità. Ogni percorso è individuale e viene rivisto nel tempo insieme alla famiglia.
Quattro passi,
con vostro figlio al centro
Colloquio conoscitivo senza impegno
Ascoltiamo la vostra storia e le vostre domande, guardiamo insieme la documentazione che volete condividere e vi spieghiamo come lavoriamo. Dura 20–30 minuti.
Osservazione iniziale
Nei primi incontri conosciamo il bambino: che cosa fa già da solo, che cosa fa con un aiuto, che cosa lo coinvolge e che cosa lo mette in difficoltà.
Obiettivi condivisi
Scriviamo pochi obiettivi concreti, comprensibili e condivisi con voi: comunicazione, autonomie, gioco, regolazione. Li rivediamo con regolarità.
Famiglia e scuola nello stesso percorso
Vi diamo indicazioni pratiche per casa e, se lo desiderate, condividiamo strategie utili con gli insegnanti e con l'insegnante di sostegno.
Osservare meglio
per educare meglio
Durante le attività l'educatore è affiancato dal REA System, il nostro sistema di osservazione. Ci aiuta a registrare in modo ordinato che cosa succede durante le sessioni e a confrontare le osservazioni nel tempo. Le informazioni raccolte vengono tradotte in report leggibili per la famiglia.
Il REA System non fa diagnosi e non sostituisce lo sguardo e il giudizio dei professionisti: è uno strumento a supporto del lavoro educativo.
Che cosa siamo
e che cosa non siamo
Due guide
per i genitori
Abbiamo scritto due guide con un linguaggio semplice, per chi ha un dubbio e per chi ha appena ricevuto una diagnosi:
Le domande
che ci fanno più spesso
Il primo colloquio è senza impegno?
Sì. È un colloquio conoscitivo di 20–30 minuti per ascoltare la vostra situazione e spiegarvi come lavoriamo. Non è una visita e non vi chiediamo di firmare nulla.
Come capire se il percorso è adatto a nostro figlio?
Ogni bambino è diverso. Chiamateci o scriveteci: nel colloquio conoscitivo, senza impegno, ci raccontate la vostra situazione e vi diremo con sincerità se possiamo esservi utili.
Serve una diagnosi per venire da voi?
No. Se avete solo un dubbio possiamo parlarne, ma il primo riferimento per una valutazione resta il pediatra e, se serve, il neuropsichiatra infantile. Noi non facciamo diagnosi.
Il vostro percorso è compatibile con le terapie già in corso?
Sì. Il nostro lavoro educativo si affianca alle terapie e ai servizi che seguono già vostro figlio. Vi consigliamo di informare i professionisti che vi seguono, così che tutti lavorino in modo coerente.
Fate ABA?
Pugliautismo non fa ABA ma si ispira all'ABA, con una fusione di approcci naturalistici: si impara nel gioco e nelle routine quotidiane, partendo dagli interessi del bambino, con l'osservazione del REA System.
Volete parlarne con calma?
Chiamateci o scriveteci su WhatsApp per fissare il colloquio conoscitivo. Vi risponde una persona del centro.
Viale della Repubblica 116, 70125 Bari · Lun–Ven 9:00–19:00, Sab 9:00–13:00 · info@pugliautismo.it